1、人性中最迫切的需要是被认可的渴望。威廉？詹姆斯。

2、没有自我教育就没有真正的教育。这种信念在我们教师的集体创造工作中起着重要的作用。suhomlinski。

3、教师的职务是教千千万万的教师，教人们探求真理；学生的工作是学习成为一个真正的人。

4、你的指针下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑里有爱迪生。别急着赶他们走。你不需要骑着火轮，点亮电灯，学习微积分来认出他们是你的小学生。

5、必须记住，我们的学习时间是有限的。时间是有限的，不仅因为生命是短暂的，也因为众多的人员。

6、⊙、千言万语教人求真，千言万语学做人。

7、孩子是父母行为的镜子。

8、未来将属于两种人：思考的人和工作的人。其实这两种人是一种人，因为思考也是劳动。

9、没有任何特点的教师，他的学生也就不会有任何特点。suhomlinski。

10、学校的目标应该是培养个人独立行动和独立思考的能力，但他们应该把服务社会作为人生的最高目标。

11、没有付出就没有收获，要得到好的，必须是好的。

12、业余时间专心努力学习是学习的好方法。

13、财富和荣誉必须来自劳动，人们必须读五本书。

14、劳动是一种乐趣时，生活就是一种美；劳动是一种义务时，生活则是一种苦役。

15、形势是不断变化的，人必须学会使自己的思想适应新的形势。

16、如果一个人不能教育自己，他就不能教育别人。suhomlinski。

17、学习是极其宝贵的东西，从任何源泉汲取都不可耻。abizfaraz。

18、在数学中，问问题的艺术比回答问题的艺术更重要。

19、父母是庄严和善良的，而孩子是害怕和谨慎的孝顺。

20、劳动教养了身体，教育教养了灵魂。

21、我们不需要努力阅读来记住，我们需要用基础知识来培养和提高每个学习者的思维能力。

22、读书和学习是心灵的不断养料，是心灵的无穷发展。

23、教学的艺术不在于传授技巧，而在于启发和启发。

24、知识是宝石的结晶，文化是宝石的光泽。

25、聪明的人有长耳朵和短舌头。

26、保持和培养每个学生的自尊取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。suhomlinski。

27、只要你愿意学习，你就能学会。

28、三连，必有我严老师。选择好的，追随它；选择坏的，改变它。

29、树木不修成材，儿童成才不育。

30、魔术师因激动而扭动，行人因激动而扭动。

31、父母的生活是孩子进入社会之前的一本书。

32、员工做他们被要求做的一切；教学生他们需要学什么；工作人员遵守学生们应该遵守的每一条规则。

33、只有领导者自己以身作则，纪律精神的培养才会有效。

34、首先必须考虑的是建立一种文化健全的生活；而这种服务的培养必须占据最高的位置。

35、读书是毫无疑问的，必须要有疑惑，有疑惑，但要有疑惑，到这里是一种成长。

36、为了在教学中取得预期的效果，仅仅指导学生的心理活动是不够的，还要在学生心中树立掌握知识的志向，即创造学习的动力。

37、孩子一开始呼吸，教育就开始了。

38、如果一个老师写了一辈子的教案，他可能不会成为一个著名的老师，但如果他思考了三年，他可能会成为一个著名的老师。

39、所有能使孩子享受美的快乐和满足的东西都有一种特殊的教育力量。suhomlinski。

40、没有诗意、情感和审美的春天，就不可能有学生的智力发展。suhomlinski。

41、手和脑都是创造性教育的目的。中国的教育战略是做一个脑力劳动者的联盟。

42、学习，学习，学习！学无止境。

43、教育是一个逐步发现自己无知的过程。

44、教导而不接受是无用的。这好比拿石头打水，却不蒙悦纳。虽然石田有丰富的水，但它的茎干可以等待别人。

45、学生尊敬老师的唯一源泉是他们的德才兼备。

46、美可以激发智慧，美可以表达，美可以愉悦，美可以培育美德。美在儿童发展中的全方位作用是有道理的。

47、用毒打来教育一个孩子就像类人猿抚养它的后代一样。

48、一年，像一个树谷；十年如一树；生活中没有什么像树一样。

49、你的指针下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑里有爱迪生。

50、用学问来装饰自己是错误的；完全按照学问的规则来判断事物是学者的怪癖。