1、大多数美德包含在良好的习惯中。

2、无论你是男人还是女人，是善良和慷慨使你配得上绅士的称号。一个人真正的勇气绝不等于用拳头阻止别人说话。

3、劳动是人类生存的基础和手段，是人的智力和道德完善的源泉。

4、教育的全部和唯一的工作可以归结为这一道德概念。

5、我相信，只有有道德的公民才能向他的国家行一个可接受的礼。

6、历史使人明智，诗词使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，道德使人庄重，逻辑修辞学使人善辩。

7、人不能像走兽一样活着，应该追求知识和美德。

8、道德往往能弥补智慧的缺陷，但智慧却不能弥补道德的缺陷。

9、记住，你不仅是班级的老师，也是学生的老师，生命的老师，道德的引导者。

10、美德与邪恶，道德上的善与恶，都是对社会有益或有害的行为；在任何时间、任何地点为公众利益做出最大牺牲的人被称为最有道德的人。

11、人们受到各种各样的震动，有些是在脊柱上，有些是在神经上，有些是在道德观念上，最强烈和持久的是在个人的尊严上。

12、如果道德败坏，趣味也会败坏。

13、礼貌取悦于有礼貌的人，也取悦于被礼貌对待的人。

14、道德不是良心的小诡计，而是奋斗与磨难，磨难与苦难。

15、道德是永恒的，但财富每天都在变化。

16、耐心的照顾和道德上的勇气。

17、在一个人民的国家里，也有一个推动的枢纽，这就是美德。

18、劳动的崇高的道德意义还在于，一个人能够在劳动的物质成果中表现出他的智慧和技能，表现出他对事业的无私的爱，表现出他愿意把自己的经验传授给同志。

19、无聊对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类一半以上的罪恶都源于对无聊的恐惧。

20、你若有德，便是有信，是正直的。你若全身而行，就必纯全。

21、学会说别人的坏话，害怕说别人的好话。

22、人类最不道德的订阅者是不诚实和懦弱的。

23、美德就像一根著名的香，当它燃烧或挤压时，会变得更强；因为幸运最能发现美德，逆境最能发现美德。

24、教师真正的修养是：学生可以从他身上看到一个引导他们攀登道德阶梯的向导，可以从他的话语中听到他在呼唤他们忠于信仰，不屈服于邪念。

25、虚荣几乎不是一种恶习；但是所有的邪恶都是由虚荣产生的，并且只是满足虚荣的一种手段。

26、一个孩子的道德观的形成离不开他个人自尊心的加强和发展。教育技巧的全部诀窍就是抓住孩子这种向上的、道德上的自我激励。

27、礼貌是最简单的事，也是最珍贵的事。

28、一个人必须把他所有的精力都用来提高自己，而不是浪费在其他事情上。

29、道德应该是科学的指路明灯。

30、我想证明的是，那些以善良和高尚的方式行事的人可以承受艰辛。

31、如果我们不实践美德，如果我们不从美德中学习，如果我们不从美德中学习，如果我们不从美德中学习，如果我们不从美德中学习，如果我们不从美德中学习，如果我们不从美德中学习，如果我们不从美德中学习。

32、没有伟大的品格，就没有伟大的人，没有伟大的艺术家，也没有伟大的演员。