1、心理激励是激发孩子潜能的智慧，培养孩子努力学习，快速成长的金钥匙。因此，欣赏教育更加重视激励的作用，强调积极激励的实施。积极的动机是优先给予表扬。善于表扬，就意味着会在教育中赢得主动权。每个孩子，总是想表现出自己最可爱的一面，希望得到别人的认可，这种愿望在社会上会比别人更强烈。

2、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还是个孩子的时候，他应该在社会生活的大背景下，看到整个世界，他自己的生活的前景。

3、不仅要欣赏孩子，还要正确、客观地了解孩子，了解孩子的身心需求，分析孩子的心理状态。如果赞赏不够，对孩子的轻视或训斥，会伤害孩子的自尊，产生自卑、缺乏自信、软弱或好斗的行为。相反，过分欣赏，会使孩子自满、任性，不能客观正确地评价自己，如果遇到一点坎坷便陷入低谷。

4、我确实认为，在我们的教育中过分强调知识的纯粹性，往往是出于实际和实用的目的，这直接损害了道德教育。

5、我们的教育政策应当使受教育者在德育、智育、体育等方面得到发展，成为具有社会主义觉悟和文化的劳动者。

6、对于那些与自己生活习惯不同的人来说，稍微拉开自己的距离，然后过自己的生活，不要影响别人，也不要要求别人去改变。

7、士大夫教育孩子，是第一要事。儿子不成才，富贵归于邪恶。孩子们能自立，穷人有他们的正直。

8、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

9、在母亲的培养下，我们已经走了很远，但无论我们走多远，我们都走不出母亲对我们的关心和思念。

10、如果一个老师对他的学生说谎一次，并告诉他们真相，他所有的教育成就可能会被毁掉。

11、做父亲最大的快乐就是能够在有生之年按照自己的道路教育孩子。

12、在一切事物中，有一种奇怪的教育力量，能使孩子享受到美的快乐和满足。

13、家庭教育的另一个内容是培养孩子的顺从，这可以使孩子有成长的愿望。相反，如果他不注意培养他的孩子们的服从，他会变得唐突和傲慢。

14、要对付虚伪的人，不是骂她，不是揭露她，而是让她继续伤心虚伪，然后装作什么都不知道。慢慢地，很多人会站出来告诉你她有多假。

15、儿童正处于成长期，这是成长和发展过程中矛盾最集中的时期。面对孩子的抱怨，父母必须认真倾听，这不仅是对孩子的尊重，也是孩子的心理需求。不要认为孩子说话没有意义和不耐烦，甚至打断孩子的话敷衍几句和握手，这将大大挫伤孩子。

16、教育者的关注和爱将会在学生的心中留下不可磨灭的印象。

17、春蚕到丝末，人们到宴也无止境。为了青年的利益，我们必须努力工作以保存我们的呼吸。

18、对恋人的父母长辈朋友，表现尊敬和谦虚。这是一个合格的人应该做的。

19、虽然独自生活很困难，但我们必须学会独处，不要轻易依赖他人。这是为了防止当你周围的人都离开的时候你还活着。

20、在和自私的人打交道时，你不恨她，不忽视她，但你逐渐远离她，从心底里，然后假装你什么都不知道。如果她去找别人，你会发现很多人离她很远。

21、它怎么能从甜美的种子中生长出来呢？在每个年龄段，性格都要改变，父母不应该给太多的建议，而且一定要小心去做，以身作则才是唯一有效的建议。

22、教育不能创造任何东西，但它可以激发孩子足够的创造力来从事创造性的工作。

23、那些经常认为别人在关注你，或者想要别人关注你的人，会过着更麻烦的生活。

24、耐心的本质是，你想赚便宜你就赚，你想无耻你就无耻，什么都可以。我能给你的，我就给；我不能给你。你需要别人。至于别人给不给，那是你的事。

25、生活人才教育不是知识的灌输，而是开发文化宝库的关键，这是我们对学生的认识。

26、我们对孩子有两种极端的心理，这两种心理都对孩子有害。一是忽视，二是希望太切。忽视会让它像茅草一样自生自灭，对它的成长期望过高，而不是促使它过早死亡。

27、世界上没有一个人没有才能。问题是教育者要发现每个学生的才能、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的指导。

28、对于喜欢跟你作对的人，首先要客观地反省自己，纠正自己，消除自己的理由。第二，看看她有多天真，让她不开心。

29、教育不怕失败，敢于放手，让孩子们在生活中磨练，勇气和鼓励，从失败中吸取教训，并顽固地站起来，再试一次，几乎开发学生独立、宽容，这样学生可以在失败的总结和分析，而不是失败。

30、好兄弟，扯平了。不要把你的帐目弄得太复杂。不管是从父母那里还是自己挣的钱，都要存钱。