1、最有价值的知识是关于方法的。

2、也必须学会。无学则超越宽广，无志则超越学问。

3、如果一个学生想学习，他必须学习。只有在学习上永不满足的君子，才能教育在学习上永不满足的学生。

4、教育不在于让人们知道他们不知道什么，而在于按照他们不知道的去做。

5、教孩子功夫：第一开始，第二选择老师。

6、学习任何东西最好的方法就是自己去发现它，因为这个发现是最深刻的，也是最容易掌握它的规律、性质和联系的。

7、教师是连接过去和未来的活生生的纽带。它的事业，虽然表面上被证明是正确的，却是历史上最伟大的事业之一。

8、我确实认为，在我们的教育中，过分强调纯智力教育直接损害了道德教育。

9、老师跟自然好诱惑，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

10、最有效的教学方法不是告诉他们答案，而是问他们问题。

11、首先，爱意味着奉献。它意味着把你的精神力量给予你所爱的人，为你所爱的人创造幸福。suhomlinski。

12、我们的教育政策应当使受教育者在德育、智育、体育方面得到发展，成为具有社会主义觉悟和文化的劳动者。

13、我们要活的书，不要垂死的书；真正的书，不是假的；一本移动的书，不是一本安静的书；要用的书，不要读的书。总之，我们应该以生活为中心的教学指导，而不是文本为中心的教科书。

14、在美的事物中发现美，是美育的任务。

15、我们不应该为了惩罚孩子而惩罚他们；我们应该让他们感到这些惩罚是他们不良行为的自然后果。

16、世界上没有一个人是没有天赋的。问题是教育者应该发现每个学生的才能、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的指导。suhomlinski。

17、通过周围世界的美、人际关系的美，教育孩子看到高尚、善良和诚实的精神，并在此基础上建立自己的美的品质。suhomlinski。

18、不受他人尊重的人往往自尊心最强。

19、关键不是教他知识，而是培养他对知识的兴趣，当这种兴趣发展到一定程度时，再教他学习知识的方法。

20、总觉得祖国的土地是牢牢地踩在你的脚下，与集体一起生活，记住，是集体教育你。如果有一天你脱离了团队，那就是结束的开始。奥斯特洛夫斯基。

21、教育的主要目的不仅在于装饰心灵，而且在于以有用的官能训练心灵，而不在于以经验的累积充实心灵。

22、在幼小的教育中光明磊落，在幼小的心灵中呵护勤奋警惕。

23、如果学校不能在课堂上给学生更多成功的经验，他们最终会拒绝在学校内外学习。

24、活着的人才的教育不是灌输知识，而是给学生打开我们所知的文化宝库的钥匙。

25、把知识硬塞进去的方法常常引起人们对书本的厌恶；这样就不能使人得到合理教育发展的那种自学能力，反而会使这种能力不断退化。

26、每个决心献身教育的人都应该容忍孩子的弱点。suhomlinski。

27、从外表上看，没有一种礼貌显示出教养的缺陷；正确的教育是把外在的礼貌与良好的教养结合起来。

28、老师在摄像机前讲课，不是给予，而是诱导。

29、在任何学校，最重要的是课程的思想方向，这完全是由教师决定的。

30、教育是国家的主要防御力量。

31、我们不需要努力阅读来记住，我们需要用基础知识来培养和提高每个学习者的思维能力。

32、学习任何东西最好的方法就是自己去发现它，因为这个发现是最深刻的，也是最容易掌握它的规律、性质和联系的。

33、集体生活是儿童自我社会化发展的重要动力。这对儿童的正常心理发展是必要的。没有达到正常发育的孩子可能会以悲剧收场。

34、习惯真的是一种顽强而强大的力量，它可以主宰人们的生活，因此，人们应该从小通过教育培养良好的习惯。

35、教育是一个逐步发现自己无知的过程。

36、年轻是基础，少是勤奋。

37、教育不能创造任何东西，但它可以激发孩子的创造力和从事创造性的工作。

38、读书是毫无疑问的，必须要有疑惑，有疑惑，但要有疑惑，到这里是一种成长。

39、就像树一样，它们应该尽可能地长得高，而不是所有的树都必须长得一样高。相反，他们应该追求脚下的平等和头上的自由。

40、思想是基础，理想是嫩绿的蓓蕾胚胎，上面长着人类的思想、活动、行为、热情、树木。suhomlinski。