1、我们要提出两条教育的诫律。一条不要教过多的学科另一条，凡是你所教的东西，要教得透彻。

2、一部分儿童有思考的习惯，而教育的目的在于铲除他们的这种习惯。

3、我曾相信，所有值得知道之事，我在剑桥都知道了。在我旅行的过程之中，这一想法逐渐消失了。这与我本意相反，但是却对我非常有益。

4、在现代生活的条件下，规律是绝对的，凡是不重视有训练的智慧的民族是注定要失败的。

5、民主，就是挑选那个受批评的人的过程。

6、美好的人生是为爱所激励，为知识所引导的人生。

7、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。

8、为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱；到高年级，热爱所传授的知识，就逐渐成为必要。

9、荣耀归于身经无数年代战斗的勇猛战士，他们已为我们保有了无价的自由遗产。

10、即使真相并不令人愉快，也一定要做到诚实，因为掩盖真相往往要费更大力气。

11、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。

12、有很多人，让他们思考一下还不如让他们去死。事实上，很多人还没思考过就已经死了。

13、科学使我们为善或为恶的力量都有所提升。

14、伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。

15、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。

16、生活中完全没有冒险，这可能是没什么意思的。但是生活中如果不管什么种类的探险都有，那肯定是短暂的。

17、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。

18、很多人可以勇敢的死去，但是却没有勇气说他为之而死的原因没有意义，甚至连这样想一想的勇气也没有。

19、从每天上学的时间看，中国儿童最有思想。

20、知识是自然势力和破坏性激情的王国的解放者，没有知识，我们希望的世界不能建立起来。