1、要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

2、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

3、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

4、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

5、教师的几个不等式：有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。

6、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

7、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

8、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

9、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

10、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

11、走下讲台给学生讲课。

12、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

13、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

14、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

15、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

16、把一切知识教给一切人。夸美纽斯

17、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

18、执着杏坛，乐于奉献。

19、永远不要嘲笑别人的梦想。

20、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

21、十年树木，百年育人。

22、扬黄牛精神，做平凡工作。

23、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――第斯多惠

24、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知

25、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。

26、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

27、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

28、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

29、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚

30、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。捷尔任斯基

31、不要随便给一个人定性。

32、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

33、宽容别人等于祝福自己。

34、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

35、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

36、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

37、每一个学生都是好学生。

38、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子

39、表扬用喇叭，批评用电话。

40、踏踏实实做人、认认真真做事。

41、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

42、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

43、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

44、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德

45、尚自然，展个性。蔡元培

46、教育贵在一个及字，重在一个斜字，即使天天从小事抓起。

47、德高为师，身正为范。

48、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

49、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

50、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。