1、学习就像种树，种春天的花，种秋天的果。

2、一个大圆圈代表我所学的知识，但是圆圈外的空间太大了，这对我来说意味着无知。圆圈越大，它的周长就越长，它与外界的联系也就越大。所以有很多我不明白的地方。

3、学校的目标应该是培养人们独立思考和行动的能力。

4、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动，以促进人类的利益。

5、我们对教育的定义如下：人的智慧从不偏离目标。教育是一种忘记在学校所学一切的能力。

6、很少有人能不动声色地发表与他们所处的社会环境的偏见相抵触的意见。大多数人甚至不能形成这样的观点。

7、我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活依赖于他人的劳动，我必须努力付出，就像我已经得到的和正在得到的一样。

8、我判断一个人的真正价值只有一个标准：他在多大程度上摆脱了自己，为什么摆脱了自己。

9、我所要做的就是尽我的微薄之力为真理和正义服务，即使我不被人喜欢。

10、读书太多而用脑太少的人，会养成思考太少的习惯。

11、我从来不认为安逸和幸福本身就是目的 我把这种伦理基础称为猪圈的理想。

12、在科学上，每条路都应该走。找到一条没有出路的路是对科学的一大贡献。

13、没有牺牲，就不会有真正的进步。

14、情感和欲望是人类一切努力和创造的动力。

15、有时间的唯一原因是没有什么事情同时发生。

16、那些自诩为知识和真理领域的法官的人，被神的跛足所毁灭。

17、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。

18、如果A代表生活中的成功，那么公式是：A=XYZ。X是工作，Y是娱乐，Z是沉默。

19、世界上最令人困惑的事情是它是可以理解的。

20、有许多人，他们不追求那些物质的东西，他们追求的是理想和真实。

21、每个人都有自己的理想，这些理想决定了他努力的方向和判断力。从这个意义上说，我从来不认为安逸和幸福本身就是目的 我把这种伦理基础称为猪圈的理想。

22、真实、善良和美丽是激励我的理想，也是让我充满生活乐趣的理想。

23、对我来说，人生的意义就是设身处地的为别人着想，为别人的烦恼担忧，为别人的快乐享受。

24、一个人因工作而死，这确实是一件幸运的事。

25、任何聪明的傻瓜都能把事情做得更大、更复杂、更紧张。走另一条路需要一点天赋和很大的勇气。

26、科学的全部不过是日常思想的提炼。

27、在真理的知识里，凡掌权的必倒在神的笑声里。

28、在我们的科学史上，只写那些成功的人是不公平的，那些在成功之前探索过道路的人，那些因为失败而失败的人。

29、最重要的宽容是国家和社会对个人的宽容。

30、学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是这样成为一名科学家的。

31、我一生都喜欢走路，锻炼给了我很大的乐趣。

32、一个人的价值，应该看他贡献了什么，不应该看他取得了什么。

33、教育是当一个人忘记了在学校所学的一切之后剩下的东西。

34、我没有特殊的才能，但我喜欢问问题。

35、数学定律是不确定的，只要它们与现实有关；如果是，那就与现实毫无关系。

36、在小事上急于求成的人，在大事上是不可信赖的。

37、有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。

38、不是所有能数得清的都能数得清。

39、创意的秘密在于知道如何隐藏你的创意来源。

40、只要你有一件合理的事情去做，你的生活就会特别的美好。