1、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

2、知识和能力是一点一点积累起来的，要注意有扎实的基础，要注意复习和巩固，不能急于求成。

3、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。

4、数缺形时少直观，形缺数时难入微又说要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受由薄到厚；再消化、提炼由厚到薄。

5、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

6、德之不修，学之不讲，闻义不能从，不善不能，是吾忧也。

7、情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

8、劳动教养了身体，学习教养了心灵。

9、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。

10、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。

11、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。

12、怕问路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。

13、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。

14、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。

15、窥天地之奥以达造化之极。

16、虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。

17、文学家是以抽象化了的，即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化。

18、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。

19、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

20、好好学习，不再贪玩。

21、勤奋工作，努力学习。让青春更加光彩。

22、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之光。

23、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

24、不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。

25、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

26、经风雨长不成大树，失败乃成功之母，一份耕耘一份收获，尽自己最大的努力去争取最大的成功，相信自己一定行！

27、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

28、休息休息，脑子生锈。

29、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则断事是书生的怪僻。

30、静以修身，俭以养德。

31、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。

32、必须有所知，否则不如死。

33、书是唯一不死的东西。

34、基础是刚开始的标志。

35、创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。

36、面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条裂缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，能进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。

37、见识，见识，不见不识。

38、老姜辣味大，老人经验多。请教别人不折本，舌头打个滚。

39、我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对**有着坚强的信念。

40、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。困难是人的教科书。

41、科学是埋葬形形**褪了色的思想的坟场。

42、倘要完全的书，天下可读的书怕要绝无，倘要完全的人，天下配活的人也就有限。

43、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

44、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

45、数学是科学之王。

46、数学是一种会不断进化的文化。

47、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

48、要解决问题，还须作系统的周密的调查工作和研究工作，这就是分析的过程。提出问题即矛盾的所在。

49、一日无书，百事荒废。

50、学问再深也别满足，过失再小也别忽视。

51、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。

52、光阴给我们经验，读书给我们知识。

53、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

54、聪明出于勤奋，天才在于积累。

55、数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。

56、勤学如春起之苗，不见其增日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损日有所亏。

57、工作上的信誉是最好的财富。没有信誉积累的青年，非成为失败者不可。

58、在知识的山峰上登得越高，眼前的景色越壮阔。

59、念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。

60、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。