1、礼仪的目的和作用是使原本倔强的人变得顺从，使人的性情变得温柔，使他尊重别人，与别人和睦相处。

2、道德败坏了，趣味也就败坏了。

3、人们以不同的方式受到震动，有些是在脊椎，有些是在神经，有些是在道德意义上，最强烈、最持久的是在个人的尊严上。

4、我一生中从未有过偶然的发明。我所有的发明都是认真严谨实验的结果。

5、与其谈论道德，不如满怀激情地致力于实践它。德谟克利特。

6、无聊对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类一半以上的罪恶源于对它的恐惧。

7、道德的最大秘密是爱；换句话说，就是要超越我们自己的本性，融于他人的思想、行动或个性之中。

8、最神圣、最变幻莫测、最让人惊叹、最让人震撼的两件东西，就是天上的星星和我们心中的道德法则。

9、人的本质并不是一个人固有的抽象的东西，事实上，它是所有社会关系的总和。

10、人生最美好的事情之一就是母爱，这是无私的爱，道德是矮化的。吴路的坚实突突。

11、人类最基本的教育方式是信仰，只有信仰才能影响信仰。

12、不管掌握什么样的知识，它对智力都是有用的，它会扔掉无用的东西，保留好的东西。

13、智力教育是一种良好的思维习惯，道德教育是一种小的行为习惯，素质教育更是体现在人的小行为上。

14、如果一个人心中充满了对人类的爱，并按照高尚的道德行事，并且总是围绕着真理的中心，那么他就算是生活在地球上，也是生活在天堂里。弗朗西斯？培根。

15、道德行为的训练，不是通过语言的影响，而是让孩子练习良好的道德行为，克服懒惰、粗心、不遵守纪律、颓废等不良行为。

16、走诚实的人生之路，必定有问心无愧的家。

17、没有伟大的人物，就没有伟大的人，甚至没有伟大的艺术家，伟大的演员。

18、道德通常被认为是人类的最高目标，因此也是教育的最高目标。

19、看什么是好的，想什么是坏的。

20、教师，所以传道，教导，也困惑。

21、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不仅仅是一种能力；这是一种本能。

22、情感具有鼓舞人心的力量，是一切道德行为的重要前提。

23、如果一个好的习惯是一个学期养成的，那么成为一个完美的人是不需要太长时间的。

24、德与恶，德与恶，是对社会有益或有害的行为；在任何时间、任何地点为公共利益做出最大牺牲的人被称为最有道德的人。

25、教师没有爱的地方，品德和智慧就不能充分地自由地发展。

26、按照道德准则生活就是幸福的生活。亚里士多德。

27、只有能够启发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。suhomlinski。

28、道德应该是科学的灯塔。

29、没有什么比人类的爱更智慧、更复杂的了。它是最精致、最简单、最美丽、最普通的花，这种花的名字叫德性。suhomlinski。

30、我们有无产阶级的道德，我们应该发展它，巩固它，用无产阶级的道德教育我们的后代。

31、一个人的话比他的财富更重要。

32、劳动是人类生存的基础和手段，是身体、智力和道德完善的源泉。

33、做一切事都应尽力而为；半途而废永远不行。

34、道德是肉体，不是混乱的东西。

35、习惯是人生的基础，基础的高低决定人的发展水平。大量的事实、习惯决定一个人的成败，也能导致一个事业的成败，最基础的教育是教育的形成。

36、信用就像一面镜子，只要有一条裂缝就不能像以前那样连接。