收集关于教育方面格言语录，踏踏实实工作，认认真真育人；甘为人梯。以身作则，言传身教；教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。接下来小编收集关于关于教育的格言语录收集了更多，总有亲们喜欢的一句。
1、窗外：灯红酒绿，名来利往；讲台：一如继往，演绎精彩。
2、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
3、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。
4、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
5、教育者的个性。思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己。反省自己和控制自己的力量。
6、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
7、让孩子做自己力所能及的事情。
8、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界。个人生活的前景。
9、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。
10、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
11、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
12、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
13、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
14、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
15、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
16、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
17、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
18、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
19、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。
20、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
21、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
22、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。
23、要做一个襟怀坦白，光明磊落的人，不管是在深藏内心的思想活动中，还是在表露于外的行为举止上都是这样。
24、廉洁方能聚人。律己方能服人。身正方能带人。无私方能感人。
25、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
26、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
27、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。
28、家中没有严父慈母之别，若说严，父母都严；若说慈，父母都慈。全家相处有如朋友一样。
29、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。
30、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
31、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
32、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
33、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
34、做平凡的教师，创不平凡的事业。
35、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
36、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
37、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
38、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。
39、我们的生活就象施行，思想是导游者；没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。
40、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
41、我们的教育方针，应该使受教育者在德育。智育。体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
42、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
43、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
44、教师的幸福是看到学生们在成长！
45、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
46、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。
47、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
48、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高。更快。更远，更令教师欣慰的呢？
49、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之
50、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
51、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
52、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
53、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
54、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。
55、我学习中等，按学校的标准，我算不上是个好学生。不过后来我发现，能忘掉在学校学习的东西，剩下的才是教育。
56、学生对教师的尊敬的源泉，在于教师的德和才。
57、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
58、捧着一颗心来，不带半根草去。
59、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
60、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚。善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。