1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

2、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷

3、学校是造就人的工场。夸美纽斯

4、学校没有纪律便如磨坊没有水夸美纽斯

5、你希望你的孩子成为怎样一种人，你就得在自己的言行中争当那种人。西格莉夫人

6、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。赛珍珠

7、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦

8、学生之所以善恶学问，原因在教员自己身上。夸美纽斯

9、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

10、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

11、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。列宁

12、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦

13、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠

14、每个人身上都有太阳，主要是让它如何发光。苏格拉底

15、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦

16、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。苏格拉底

17、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基

18、失败是一种教育，知道什么叫思考的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。杜威

19、不知道自己的无知，乃是双倍的无知。柏拉图

20、若要培养出健康强壮灵敏机智勇敢既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素。加里宁

21、子女教育是社会的基础。柏拉图

22、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。马克思、恩格斯

23、耐心去打开潜在学生身上的知识泉源。夸美纽斯

24、漫长的封建社会就是培养只会听话的顺民，才扼杀了中华民族中最具活力的创新精神。苗体君

25、教育的最高目标不是知识而是行动赫斯宾塞

26、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。卢梭

27、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。陆登庭

28、与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。柏拉图

29、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

30、只要把学校和生活联系起来，那么一切的学科就必然地相互联系起来。杜威

31、兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。夸美纽斯

32、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

33、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯

34、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠

35、我比别知道得多的，不过是我知道自己的无知。苏格拉底

36、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯