1、自由不是用钱买来的，而是可以用钱买来的。

2、一个人应该：活泼而有纪律，天真而不天真，勇敢而不鲁莽，固执而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。

3、我认为不应该有任何特殊的性教育方法。性教育是一个独立的学科和生活系统。

4、法律不能造就伟人，只有自由能造就巨人和英雄。

5、我们不能仅靠发自内心的爱来维护自由。

6、邪恶的法律是最坏的腐败。

7、人民的安全是最高的法律。

8、**合格，军事过硬，作风好，纪律严明，安全保卫能力强。

9、如果你能声称自己是有限的，你就会感到自由。

10、教育儿童服从真理，服从集体，发展儿童的自觉自律，这是儿童道德教育最重要的部分。

11、人民中不可能缺乏自由或纪律；没有民主，就没有集中。这种民主和集中的统一，自由和纪律的统一，就是我们的民主集中制。

12、然而，所有的纪律都必须认真执行，目的只有一个，那就是引导学生把工作做得尽善尽美。

13、没有纪律，就不会有平静的信仰，不会有顺从，也不会有保护健康或预防危险的手段。

14、纪律是获得一切雄心的课堂。

15、没有纪律，改革就不会成功。

16、道德行为的训练，不是通过语言的影响，而是让孩子练习良好的道德行为，克服懒惰、粗心、不遵守纪律、颓废等不良行为。

17、只有领导者自己以身作则，纪律精神的培养才能有效。

18、信仰需要自律，有意识地、自愿地将自己的意志与志同道合者的共同意志融合在一起。

19、在今天的科学中，只有集体努力才能取得真正的成就。

20、中国教育有两大需求：一是培养学生的创造力；一是加强学生的纪律性。

21、机会是没有纪律约束的。

22、例外证明了规则的合理性。

23、好知识，好技能，最容易交好运。

24、当然，每个人都可以勇敢，但只是在他知道的事情上。

25、赞美诫命是一回事；服从它是另一回事。

26、不掌舵的船必然会触礁。

27、任何事情都离不开方法，世界也离不开秩序。

28、秩序是自由的第一条件。

29、你什么时候不拿，以后不后悔。

30、在人类社会中，秩序法则证明了理性和理性是最强大的。

31、节制是一种秩序，是对快乐和欲望的控制。

32、任何新的社会制度都需要新的关系和新的纪律。

33、严厉的纪律不应用在与学校作业或文学习作有关的事情上，而只应用在涉及道德问题时。

34、是纪律把社会与自由区分开来，是纪律决定了自由。

35、自由是做法律允许的任何事情的权利。

36、**满足或已经满足了高级的战斗本能，但它也满足了掠夺、破坏、残酷的纪律和暴政的欲望。

37、没有规则，就没有规矩。

38、享受极端的自由是一件危险而有害的事情。没有纪律，就不会有平静的信仰，不会有顺从，也不会有保护健康或预防危险的手段。

39、秩序是正确的法则，是事物永恒的理性。

40、没有纪律的学校就像没有水的磨坊。