1、钉子有两个优点：一个是挤压，另一个是钻子。我们应该在学习中提倡这种钉精神，善于挤钻。

2、科学的敌人和朋友一样多。 土耳其谚语。

3、看课文一定要有一大段精彩，精神抖擞，骨瘦如柴，别犯困，如剑后一般。关于需要贯穿的段落，打它的第一个应该是结尾，打它的尾巴应该是第一个，开头应该是。不要把它放在书里，盖上它，忘记它。

4、我们深信教育是一个国家的根本任务。

5、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

6、学问如知识，不进则退。（清）左宗棠。

7、一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的易，到生活无限广阔的海洋。

8、一年，像树谷；十年如一树；人生的计划，就像树人一样。

9、学而用之；以开放的心态阅读。一组对联。

10、读书的方法，就是一步一步地读，然后想。

11、在科学上，不愿超越事实的人很少能理解它们。

12、知识的价值不在于拥有，而在于使用。

13、在我看来，人生最好的目的和人生最幸福的结果是学得越多越好。

14、纵马一跃，而非十步；次马十骑，宫英放弃；切尔知尔，不断朽木；锲而不舍，金石可镂。荀子对学习的规劝。

15、教育技能的全部秘密就是掌握这种驱动力，这种对孩子的道德上的自我鼓励。没有一个教育工作者能够在一个不追求自我提升的孩子身上培养出良好的品质。但是，只有在小组和老师首先看到孩子的优点的地方，孩子才会有动力。suhomlinski。

16、在科学的入口处，如同在地狱的入口处，必须提出不要犹豫的要求。

17、改变世界最强大的力量不是统治大众的科学知识，而是赋予他们力量的热情，有时甚至是驱使他们前进的歇斯底里。

18、必须有所了解，否则死亡会更好。

19、葛天公有它的由来，谁念的是登记的姓？

20、不要因小事不行善，也不要因小事不作恶。

21、知道的比善的更强，善的比乐的更强。

22、有勇气追求真理是人的职责。

23、教导孩子们通过周围世界的美，人际关系的美来看到精神上的高尚、善良和诚实，并在此基础上建立自己的美的品质。suhomlinski。

24、当科学家被权力吓倒时，科学就成了软骨病人。

25、有些人天生只吸收书中的毒素。

26、现在所有的事情都必须科学地解决；而所有的知识，都必须从事实中学习。

27、知识是一盏灯，指引着生命走向光明和真实，而黑暗则是通向光明和真实的障碍，也就是阻碍了生命的发展。

28、去图书馆。对国内外古今文明的成就，要用分析的、辨析的、批判的方式加以继承和发扬。

29、书籍是顾问，总是在你身边，随时为你提供你需要的知识，你想重复多少次就可以重复多少次。

30、书籍是思想的航船，在时代的浪潮中航行。船上装满了贵重的货物，一代代地传下去。

31、科学尊重事实，服从真理，不屈服于任何压力。

32、如果你想成功，你应该走一条新路，而不是老路。约翰。洛克菲勒。

33、科学要求所有人心甘情愿地付出自己的一切，而不是别有用心地去接受清醒知识的沉重十字架。

34、通过记问题来学习不足以成为一名教师。书的仪式。

35、知识，当智慧不能驾驭它的时候，就像一匹不情愿的马倾覆了它的骑手。

36、智慧在于勤奋，天才在于积累。

37、科学是我们这个时代的神经系统。

38、艺术和科学的价值在于不带私欲的服务，在于为亿万人民的利益服务。

39、尊重真理是智慧的开始。 赫尔岑（俄罗斯）

40、错误和挫折教会我们，使我们更聪明，我们做得更好。错误对任何政党和个人都是不可避免的，我们希望错误越少越好。如果你犯了错误，你应该改正它。你改正得越快越彻底越好。

41、三人行，必有一师。选择好的，然后跟随它；选择坏的，然后改变它。

42、基于规模的创新不会改变任何东西，只是通过改变产品或服务的数量来推出新产品。

43、读书是容易的，思考是困难的，但是没有思考是没有用的。

44、保持和培养每个学生的自尊取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。suhomlinski。

45、科学没有国界，因为它属于全人类的财富，是照亮世界的火炬；但学者是属于祖国的。

46、读书，读书，未知有疑惑；第二，越来越多的人开始怀疑；手中有可疑之物。此后，疑惑逐渐解开，甚至到了掌握，都不再怀疑，开始是学习。

47、读书更有用；树处于一种混乱的状态。一组对联。

48、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力概括了世界上的一切，促进了进步，是知识进化的源泉。严肃地说，想象是科学研究中真正的因素。

49、引诱人的是金钱和希望，而引诱人的是知识和理性。

50、要建设，我们必须有知识，我们必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强，有耐心地学习。向所有人学习，不管是向敌人还是朋友，尤其是向敌人。