收集关于强调方法的名人名言，做父亲最大的快乐就是能够在有生之年按照自己的道路教育孩子；当我们第一次读到一本好书时，我们会觉得好像找到了一个朋友；当我们再次读这本书时，就好像又见到了老朋友。下面关于治学方法的名人名言分享了更多，希望能帮助到大家！
1、学习知识要善于思考，思考，思考，这就是我如何成为一名科学家。
2、解放孩子的思想、手脚、空间和时间，使他们能充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
3、在这个世界上，真诚是最好的处世之道。
4、频繁的学习成功会使学生对学习产生更大的兴趣，提高学生的学习自我概念。
5、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还是个孩子的时候，他应该在社会生活的大背景下看到整个私人生活世界的前景。suhomlinski。
6、老师在镜头前是在教学，不是给予，而是诱导。
7、书籍是社会，一本好书是一个美好的世界，一个美好的社会。它能陶冶人的情操和性情，使人高尚。
8、教育之于灵魂，犹如雕刻之于大理石。
9、世界上没有一个人没有才能。问题是教育者要发现每个学生的才能、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的指导。suhomlinski。
10、最好的方法是最精神的方法，它能激发学生的思想、工作和智力。
11、我们教育工作者的任务是让每一个孩子都看到人心之美，珍惜并珍惜这一美，用自己的行动使这一美达到应有的高度。suhomlinski。
12、人类的天才就像火星，它可以熄灭，也可以燃烧起来。唯一能让它燃烧成熊熊大火的方法就是工作，工作。
13、我是一个麻烦制造者，我相信这可能是我成功的主要原因。我做过别人都认为我做不到的事情，而且我做这些事情的方式让每个人都觉得我疯了。基诺，美国。
14、幸福在于创造新的生活，在于改造和再教育社会主义时代成为主人的伟大智慧的斗争。奥斯特洛夫斯基。
15、书籍是改造灵魂的工具。人所需要的是陶冶的养料。而读书，正是这种营养。
16、就像树一样，我们应该让它们尽可能长得高，而不是所有的树都长得一样高，它应该是：在基础上追求平等，在头脑中追求自由。
17、书籍是思想的航船，在时代的波涛上航行，小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
18、请记住，你不仅是一位老师，也是一位教育家，一位生活的老师，一位道德的引导者。suhomlinski。
19、一生的一生是否幸福，安全，吉祥，就要看他在这个世界上的行为是否合乎道德，能否成为社会的榜样。因此，修身养性的教育也成为他学校工作的一个主要部分。pestelozzi。
20、朋友是宝贵的，但敌人可能有用；朋友会告诉我能做什么，敌人会教我必须做什么。
21、总觉得祖国的土地是牢牢地踩在你脚下，与集体一起生活，记住，是集体教育你。那一天如果你和集体一起离开，那就是结束的开始。奥斯特洛夫斯基。
22、独立思考的能力是科学研究和发明的重要组成部分。历史上任何一项重要的科学发明和发明都离不开发明家独立深入地观察事物的方式。
23、科学书籍使人免于无知，文学艺术使人免于粗俗。两者对于真正的教育和人类的幸福同样有用和必要。车尔尼雪夫斯基。
24、有些旧的，不结合实际的东西，无论是国外的东西框架，还是地球的框架，我们必须大力打破它们，大胆创造新的方法，新的理论，来解决我们的问题。
25、栽培教育与花草树木一样，首先要了解花草树木的特点，区别不同的情况给予施肥、浇水和栽培教育，这就叫因材施教。
26、有时间读书，有时间读书，这就是幸福；没有时间阅读，也没有时间阅读，这是痛苦。
27、我们所谓的原则问题，就是按照事物发展的一般规律来观察和处理问题的问题。
28、百分之一的教育浪费会对国家造成严重的损害。
29、**是某些物质利益的同义词，如好的食物，好的衣服，好的住房以及如何获得它们。阿卜杜拉？
30、阅读，这个我们习以为常的过程，实际上是一个将思想与古今各国的伟大智慧结合起来的过程。
31、与其找一个糊涂的师傅，还不如自己去找，可以省得找功夫，自己也什么都不知道。
32、读书，这个我们习以为常的过程，实际上是一个人的思想与古今各国的伟大智慧相结合的过程。
33、书籍是思想的航船，在时代的浪潮中航行。船上装满了贵重的货物，一代代地传下去。
34、教育者的关注和爱将会在学生的心中留下不可磨灭的印象。suhomlinski。
35、我没有任何方法，只是很长时间很热情地思考一件事。
36、科学不是不劳而获的东西。无可否认，除了在科学上挥汗如雨外，没有其他方法可以达到这一目标。激情、幻想、欲望用全身，代替不了工作。
37、生活人才教育不是知识的灌输，而是开发文化宝库的关键，这是我们对学生的认识。
38、荣誉感是一种良好的品质，所以只有那些气质高尚积极向上或受过良好教育的人才有。
39、创造力来自不同事物的意外组合。改变现状的最佳方式是将不同年龄、文化和信仰的人融合在一起。尼古拉斯？内格罗蓬特。
40、纪律不应仅仅看作是一种教育手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生在生活各方面的集体表现，生产生活、学校文化等各方面的努力。
41、栽培教育与花草树木一样，首先要了解花草树木的特点，区分不同的情况给予施肥浇水和栽培教育，这就叫因材施教。
42、教师的人格是教育者的一切，只有健康的心灵才能有健康的行为。
43、你应该知道科学方法的本质。不要听科学家对你说什么，而要看他做什么。
44、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次是管理上的领导。suhomlinski。
45、世界上没有一个人没有才能。问题在于教育者应该发现每个学生的内在兴趣和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的指导。suhomlinski。
46、现代科学的目标是什么？寻求真理。科学的方法可以随时随地改变，科学的目标、追求真理是科学的精神，是永远不会改变的。
47、后天就是一切。桃子曾经是苦杏仁；卷心菜只是大学教育的一种黄色萌芽。
48、我们交朋友的方法是给予别人好处，而不是索取别人的东西。这种友谊最可靠。